七彩数学思维

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把握暑假黄金时间,实现完美升级
2014-05-31本文来自:小白老师分享

   

 

    常常听到有家长抱怨说,孩子在某年级前学的都很好,都能考九十多分,上了哪个年级后就很差了,跟不上了(有的是三年级开始,有的四年级哈 ,情况不一)。什么原因呢?

 

第一,很多孩子学完这个年级,对自己学习的知识掌握的不系统,很模糊,甚至一些考九十多分的孩子基础也不是很扎实,不会进行系统的整理和归纳。但是下一个年级开始,题型会更加综合性,也就是结合前面学过的内容。比如五年级学的《分数的意义和基本性质》、《因数和倍数》包括《长方体和正方体》等都是会融入在六年级的学习中,所以说前面学习的都是下一个年级的基础。

另外,很多孩子的数学基本功——计算能力很欠缺,进入下一个年级的学习后,计算能力跟不上,作业和考试经常计算出错,弄得自己焦头烂额,信心大大受损。

 

第二,从学习习惯和方法上,很多孩子在答题规范和专题总结方面普遍欠缺很多,容易死记、死背,跟一个老师就一个思维。就学习方法而言,只是跟着老师走或是完全按照老师的方法来,完全不行。自己一定要学会归纳、总结、改错,用好这些方法,对于高一年级的学习,甚至以后初高中的学习都有很大的帮助。当然,养成这些习惯和方法,需要老师和家长的指导。

因此,一定要做好新年级的衔接,暑假这个黄金时间,正是孩子弥补不足的机会。从知识、方法和学习习惯着手,查漏补缺,巩固知识,提前预习,顺利过渡年级跨越。

 

案例分享

 

一、××小学   二年级    某同学

小一升小二补习前:

1、学习习惯不好,不自觉,不能按时完成作业,还停留在幼儿园的状态;

2、一年级的计算能力差,20以内进退位,100以内进退位都只能靠手指头来算;

3、文字表达题,解决问题的题型,没办法理解题意易混淆;

4、没自信,没兴趣,排斥感强。

通过暑假一对一加秋季小班强化后:

1、大大提高了对数学的兴趣和自信;

2、基本能够独立完成作业,个别附加题需要强化指导;

3、计算能力加强,基本能够全对,极个别粗心错误;

4、目前已成为解决问题的高手哦!

 

二、××小学   五年级    某同学

小五补习前:

1、沉溺于网络游戏,手机控;

2、数学基础差,五年级以前的完全忘的一干二净,并且自控能力很弱,没办法独立完成作业;

春季补习后:

1、现学的内容基本能够掌握,产生对数学产生兴趣,开始想学习了;

2、综合前面知识的还有待加强,因为基础太弱了,所以暑假这个黄金时间在继续加油哦。

 

亲爱的家长、孩子们,不管孩子是高年级还是低年级,如果基础薄弱,暑假是个补缺补漏,强化提高的好时机,毕竟春秋季孩子本身学校的课业压力也大,只能巩固当下所学,没办法从头开始,抓住这个黄金时间,劳逸结合,为孩子建立学习的兴趣和自信吧!